competice

Category: Stand-alone products — Other products by this author

Project Description

Project resources

• Releases
• Contact address

<div align="left">Voici quelques liens et une description rapide de Competice :</div>
<p align="left">Compétice&nbsp;n'est pas un référentiel de compétences mais un ensemble de fiches destinées à permettre la lecture et l'auto-diagnostic des projets d'utilisation des technologies dans des dispositifs de formation. Compétice fait partie du dispositif mis en oeuvre par le Ministère pour accompagner l'innovation pédagogique, notamment celle qui a été suscitée par les différentes appels à projets Campus Numérique.</p>
<p align="left"><span class="link-external"><a href="http://www.educnet.education.fr/bd/competice/superieur/competice/index.php">http://www.educnet.education.fr/bd/competice/superieur/competice/index.php</a></span></p>
<div align="left"><font color="#ff6600">Description du site Algora :</font></div>
<div align="left"><strong>COMPETICE, outil de pilotage des projets TICE par les compétences, est un outil pragmatique plus que théorique, qui vise à aider les décideurs des établissements du supérieur à se poser les bonnes questions et les amener à faire les bons choix pédagogiques, technologiques et organisationnels, pour réussir l'intégration des Technologies de l'information et de la communication dans l'enseignement (TICE). C'est aussi un outil pour ouvrir le dialogue entre les acteurs des projets, partager des représentations communes, mesurer la faisabilité des projets, estimer les compétences nécessaires à la mise en oeuvre des différents scénarios et mesurer les écarts de compétences à combler pour tous les acteurs.</strong></div>
<p align="left"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Les différentes fiches de travail, traitant des finalités, des conditions de réussite et des compétences sont organisées autour de cinq scénarios d'usage : le présentiel enrichi, le présentiel amélioré, le présentiel allégé, le présentiel réduit, le présentiel quasi-inexistant.</font></p>
<p align="left"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Deux versions sotn désormais disponibles : la version 2002, sous forme de PDF et la version interactive, plus complète, réalisée en partenariat avec Videoscop. Avec cette nouvelle version, plus visuelle que la précédente, l'internaute peut réaliser, entièrement en ligne s'il le souhaite, plusieurs types de parcours de navigation en fonction de ses attentes : un parcours express, un parcours guidé ou un parcours libre, pour faire le point et analyser son projet en terme pédagogique, organisationnel, technique, managérial et en termes de compétences à mettre en oeuvre. Grâce aux vidéos, il peut se représenter les différentes modalités d'intégration des TICE et visualiser clairement les caps à franchir, en fonction de sa situation actuelle, pour passer d'un scénario à l'autre. Initialement conçu pour l'enseignement supérieur, cet outil d'aide à la décision intéressera en fait tous les acteurs de la formation ouverte et à distance, tous ceux qui, d'une manière générale, veulent concevoir un dispositif de formation basé sur les TIC ou faire évoluer l'existant.</font></p>
<p align="left"><font face="Verdana, Arial, Helvetica, sans-serif" size="2">Competice a été élaboré par un groupe de travail réuni à l'initiative de la Direction de la Technologie (ministère de la Recherche) piloté par Frédéric Haeuw, consultant Algora.</font></p>
<p align="left">&nbsp;</p>
<p align="left">Liens version interactive :<br />
<span class="link-external"><a href="http://bd.educnet.education.fr/competice/superieur/competice/index.php" target="blank">http://bd.educnet.education.fr/competice/superieur/competice/index.php</a></span></p>
<p align="left">Lien version classique (également en ressource ci-dessous) :<br />
<span class="link-external"><a href="http://ressources.algora.org/frontblocks/news/papers.asp?id_papers=1206">http://ressources.algora.org/frontblocks/news/papers.asp?id_papers=1206</a></span></p>
<p align="left">&nbsp;</p>
<p align="left">Le point de vue de Thot :<br />
<span class="link-external"><a href="http://thot.cursus.edu/rubrique.asp?no=16203" target="blank"><font color="#0000ff">http://thot.cursus.edu/rubrique.asp?no=16203</font></a></span></p>