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CV Interoperability Seminar 2007
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An instructional model to develop cognitive, metacognitive and motivational skills in problem-based learning environments
Ressources pédagogiques en ligne et Web 2.0 Ontologie, Indexation...
Interoperability between the new open e-learning platforms: an intelligent answering machine
a successful e-learning strategy for a large U.S. retail organization
Quality of DIDACTIC resources: The Università Telematica “Guglielmo Marconi” experience
AN ONTOLOGICAL APPROACH TO COMPETENCY MANAGEMENT
the Future oF Learning
eQUALITY, PROFESSIONAL COMPETENCIES
BUILDING COMMUNITIES VIA A LEARNING LANDSCAPE
A MULTIBLENDED SOLUTION FOR EFFECTIVE LEARNING: THE EXPERIENCE OF CONSORZIO FOR.COM
Taxonomie pour évaluer les models pédagogiques dans le context de l'enseignement on-line.
UN RESEAU REGIONAL POUR L’ELEARNING DES ADMINISTRATIONS PUBLIQUES EN REGION EMILIA-ROMAGNA : LE PROJET SELF
138 Evaluation de la qualité d'un dispositif du e-learning : la nécessité d'une approche par le marketing relationnel
Les jeux en ligne : des exemples d’intégration dans la pratique des intervenants en employabilité
Employability in a Flat World
FORMATION EN LIGNE EN MILIEU DE TRAVAIL : UN MODÈLE MIXTE (SYNCHRONE ET ASYNCHRONE) OFFERT À L’AIDE DE LA PLATE-FORME PERSONN@LISA
Rethinking Quality for Building a Learning Society
Informal Learning Opportunities in the Workplace – a practical approach with Small and Micro firms in traditional Manufacturing and Hospitality sectors
EVALUATION OF QUALITY OF ELECTRONIC LEARNING RESOURCES
Un nouvel espace de formation tout au long de la vie vie : le web 2.0
THE PRACTICAL APPLICATION OF E-PORTFOLIO AT THE OPEN UNIVERSITY OF CATALONIA: ASSESSMENT OF COMPETENCE BASED LEARNING
e-qualité et soutien aux concepteurs pédagogiques
A user-centered design process to ensure the quality of the new e-classroom
Fingertip Learning is going mobile
Integration of all public schools of a Region in a single educational platform
EVALUATION OF QUALITY OF ELECTRONIC LEARNING RESOURCES
THE INTERUNIVERSITY STUDY IN THE NETWORK OF SELECTED UNIVERSITIES IN THE CZECH REPUBLIC
The Finnish eLearning Quality Mark
Teaching and Learning in Stanford’s Smart Classrooms
La formation à distance pour les demandeurs d’emploi wallons : premiers retours d’expérience
Media Literacy skills for adults
LA PLACE DE L’E-PORTFOLIO DANS LA DECISION DE RECRUTEMENT : COMPLEMENT OU SUBSTITUT AU DIPLOME ?
Un eportfolio pour la validation des compétences des enseignants dans le cadre d’une formation individualisée : l’exemple du Certificat Informatique et Internet niveau 2 enseignant (C2i2e) au ministère de l’Agriculture
INTEGRATION OF ALL PUBLIC SCHOOLS OF A REGION IN A SINGLE EDUCATIONAL PLATFORM
The UNESCO/OECD Guidelines for Quality Provision in Cross-border Higher Education
Electronic Student Career Portfolios (ePortfolios) at NYC College of Technology
Apprendre au 21ème siècle : du m-learning au p-learning
Taxonomie pour évaluer les modèles pédagogiques dans le contexte de l'enseignement on-line
Une approche sémantique de la gestion d’Objets de Savoir
DEMARCHE D'AMELIORATION DES PROCESSUS DANS LES STRUCTURES DE FORMATION
Base de contenus pédagogiques structurés : retour sur 8 ans d'expérience
Environnement éditorial pour les contenus sonores en formation
Le portfolio numérique : un atout pour le citoyen apprenant
IPM-Portfolio : Le e-portfolio du Master Ingénierie Pédagogique Multimédia Exemple de mise en place collaborative
une approche sémantique des objets de savoir
EXEMPLARY EXPERIENCES OF THE DIGITAL DIVIDE
Intelligents Agents for innovative training solutions: the PARMENIDE Project
Accessibility – how to ensure accessibility to digital tools and resources to those with a physical or learning disability?
L’apport du e-learning dans la e-stratégie luxembourgeoise pour la sensibilisation aux risques liés à la sécurité des systèmes d’information.
CURRIKI An Advanced Platform for Open Source Curricula Supporting Global Educational Learning Communities
Avancées des approches qualité
From quality of eLearning to eQuality of learning
Web 2.0 a new challenge for the corporate function?
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Key Competencies 2007
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