le rôle et l'importance d'un référentiel ouvert pour la construction d'un e-portfolio

Le Centre d’Etudes Pédagogiques pour l’Expérimentation et le Conseil intervient depuis trente années dans le domaine de la formation et de l’éducation. Ses travaux orientés sur les questions d’évaluation et d’apprentissage en éducation l’ont amené à développer la recherche-action comme principal cadre méthodologique. Entre le nécessaire ancrage au cœur même des activités de formation et d’enseignement, et l’indispensable recul théorique de la recherche, les travaux qu’il mène actuellement à partir de ses activités professionnelles l’ont amené dès le début des années 80 à travailler l’approche par les compétences et dès le début des années 90 à travailler les questions de portefeuille de compétences puis de portfolio.

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