A chacun son portfolio numérique

La popularité grandissante du portfolio numérique s’explique par la nécessité pour les enseignantes et les enseignants de trouver des instruments de régulation et d’évaluation liés aux nouvelles pratiques pédagogiques et aux nouvelles approches en éducation. Le portfolio se veut un témoin des apprentissages de l’élève, un lieu d’exposition de ses œuvres et de ses travaux et un instrument de développement de ses compétences.

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